OliForum Matematico

Chiamo 0) la relazione di partenza.
<BR>
<BR>1) 1*n=n*1
<BR>
<BR>poni x=1, z=1, y=n e trovi 1*(n+1)=n*1 + 1*1
<BR>poni x=1, z=n, y=1 e trovi 1*(1+n)=1*1 + 1*n
<BR>
<BR>uguagli e trovi la 1)
<BR>
<BR>2) m*n=n*m
<BR>
<BR>poni x=m, z=1, y=n e trovi m*(n+1)=n*m + m*1
<BR>poni x=m, z=n, y=1 e trovi m*(1 ...

Centrato in pieno!
<BR>Ho copiato l\'equazione su un pezzo di carta come x*(y+z)=x*y+z*x e poi non l\'ho piu\' ricontrollata...<BR><BR><font size=1>[ This message was edited by: Camillo on 2001-03-12 19:42 ]</font>

Ragazzi, quest\'esercizio lo posso riciclare come equazione funzionale per l\'altra discussione (anzi due equazioni funzionali <IMG SRC="images/forum/icons/icon_biggrin.gif"> )! Propongo a N3o di mandare sull\'altra discussione un messaggio con il testo e di rimandare a questa per chi volesse la ...

Hai ragione... pero\' ritengo lo stesso interessante riproporlo in veste \"equazione funzionale\". Infatti mi piacerebbe che molti notassero come gran parte delle loro difficolta\' sulle EF dipendono dal linguaggio. La mia impressione e\' che molti ragazzi non abbiano problemi a guardare esercizi ...

Beh, non e\' che io in Fisica sia mai stato granche\', pero\' mi pare di ricordare che ha ragione Lucio: per oggetti della grandezza del volano in genere i fisici usano forze di attrito del tipo -kv^2...

Uhm... non sono arrivate molte soluzioni finora, quindi probabilmente aspetteremo ancora un po\'.

La prima proposta riguarda una questione spinosa... non pensare che non se ne sia gia\' discusso parecchio!
<BR>
<BR>Quattro ore a febbraio mi sembrano un po\' troppe: gia\' con tre c\'e\' chi arriva a finire quasi tutto, se ne concedessimo quattro dovremmo dare esercizi piu\' difficili. Altrimenti ...

Siamo perfettamente d\'accordo con te. Ci sono pero\' alcuni particolari: le stesse persone che curano Cesenatico curano il giornalino. Inoltre per far uscire un numero del giornalino c\'e\' da:
<BR>
<BR>a) cercare venti problemi
<BR>b) risolverli
<BR>c) valutarne la difficolta\' e scriverne i testi ...

Scusate ragazzi, ma con questo tono finisce che prendo davvero il coltello tra i denti!!!
<BR>Ma pensate che la gente che organizza le olimpiadi fa solo questo? Ma, dico, vi rendete conto che tutti, ma proprio tutti, quelli che stanno appresso a questa cosa lo fanno per passione e che non e\' il ...

Il povero Marcello sta penando da qualche giorno nel tentativo di far funzionare il software a dovere... <IMG SRC="images/forum/icons/icon_biggrin.gif"> <BR><BR><font size=1>[ This message was edited by: Camillo on 2001-06-05 21:21 ]</font>

Ma dov\'eri? <IMG SRC="images/forum/icons/icon_eek.gif">

OK ragazzi. Nei prossimi giorni faremo un censimento dei downloads per scoprire cosa manca e cosa non funziona... pero\' pazientate un po\': visto che non e\' il lavoro piu\' stimolante del mondo dobbiamo trovare la forza morale di farlo <IMG SRC="images/forum/icons/icon_wink.gif">

Penso che quando sergio_vanni dice \"progressione di raffreddamento lineare\" intenda proprio \"la velocita\' di raffreddamento e\' (direttamente) proporzionale alla differenza di temperatura\".... Tuttavia il problema a me piace:
<BR>
<BR>- la linearita\' a cui vi riferite e\' un \"classico\" da ...

Effettivamente nel vecchio forum avevo discusso con altre due-tre persone sulle possibili estensioni dell\'aritmetica dei numeri naturali a sottoinsiemi di numeri complessi. Ho gia\' visto domande riguardanti le stesse cose in altre discussioni di questo forum: potrebbe valere la pena di copiare ...

L\'ultima cosa che dici non e\' proprio esatta: per qualche intero maggiore di 2 si puo\' ancora tentare di seguire la stessa strada... Nel 1966 Stark ha dimostrato che gli unici \"d\" interi positivi per cui l\'anello di numeri Z[\\sqrt{-d}] e\' a fattorizzazione unica sono 1,2,3,7,11,19,43,67,163 ...