OliForum Matematico

Ciao! Se riesci a convincere la tua scuola a partecipare (eventualmente anche come scuola non pagante, se è un problema di budget; è possibile), sicuramente è la cosa migliore per tutti. A noi fa piacere che ci siano quante più scuole e studenti partecipanti possibile. :) Altrimenti, puoi provare a ...

Le scuole possono fare come preferiscono, ma nella nostra testa questa simulazione è una cosa che si può fare benissimo da soli, senza nessun vincolo di orario o di sorveglianza; serve solo a voi per prendere familiarità con l'interfaccia (e poi alle scuole per avere una prima lista di partecipanti ...

Già corretto, grazie!

Abbiamo inviato oggi maggiori informazioni ai referenti di istituto; trovi le stesse informazioni sul sito principale: http://olimpiadi.dm.unibo.it/2021/02/01 ... mede-2020/ (guarda in particolare anche il pdf linkato nel primo paragrafo!).

Che giorno scadono le iscrizioni per le scuole: il 4 febbraio. Quando saranno annunciati maggiori dettagli: stiamo lavorando a una bozza della lettera per farlo proprio ora! Abbiamo previsto una breve simulazione l'11 febbraio (che i partecipanti probabilmente potranno svolgere direttamente da casa ...

Ciao! Ti consiglio di leggere le regole del forum e le regole della sezione Matematica non elementare. Questo forum è dedicato alle Olimpiadi di Matematica, non alla matematica in generale o ad aiutare studenti in difficoltà. Per problemi matematici di altro tipo, puoi provare a cercare aiuto su alt...

Non serve a molto ripetere la stessa domanda che hai già fatto qui... ti chiudo questo thread. Mi spiace, ma non è urlando più forte che otterrai risposte.

"Come faccio a capirlo": non è semplice, ci è voluto Gauss per risolvere completamente questo problema. Ed è un problema di algebra (astratta/universitaria, per la precisione estensioni di campi), non di geometria. Sostanzialmente l'idea che c'è dietro è che la lunghezza del lato di un ett...

1. Hai visto https://it.wikipedia.org/wiki/Costruzioni_con_riga_e_compasso ? Questa definizione ti lascia dei dubbi? 2. Se ho capito quello che intendi, è la stessa cosa; c'è una costruzione che ti permette di "trasportare segmenti" anche con un compasso che si chiude dopo essere stato usa...

Sì, non c'è nulla che va storto, a patto che la radice sia semplice anche modulo 2, cioè, $p'(x) \not\equiv 0 \mod 2$. Se hai in testa come si dimostra (non è difficile, basta lavorare sullo sviluppo di Taylor del polinomio), non si usa da nessuna parte il $\neq 2$. Su Wikipedia inglese https://en.w...

Ciao, questa vecchia discussione non è stata uno dei punti più alti del forum, quindi non so se ha senso rispolverarla a sei anni di distanza per aggiungere altre domande simili. :) La verità, temo, è che è un po' ottimista cercare di capire a fondo la fisica moderna senza sapere e usare la matemati...

Kart sta usando i cannoni perché li conosce, ma non serve davvero saperne di generatori per contare le terne $(a,u,v)$ tali che $a^2=uv$ negli interi modulo 71. Per ogni scelta di $a\neq 0$ e $v\neq 0$, esiste uno e un solo $v$ che va bene, e si trova moltiplicando $a^2$ per l'inverso di $u$. Tutto ...

Il passaggio delicato, insomma, è questo: se due polinomi $P(x)$ e $Q(x)$ assumono valori uguali quando vengono valutati in un numero infinito di valori (per esempio, appunto, $n=1,2,3,\dots$), allora sono uguali coefficiente per coefficiente. In una gara a squadre non serve scriverlo, ma è utile co...

OK, ti ho semplicemente editato un po' di doppione io ma ho lasciato entrambi i messaggi. Intanto vedo che stai rispondendo anche ad altri messaggi, bene, speriamo di averti a lungo tra i nostri utenti!

Benvenuto! Ospitiamo volentieri un (sobrio) messaggio auto-pubblicitario di un'iniziativa collegata alla matematica su questo forum, come abbiamo fatto in passato, ma per favore mandane *uno*, in una sezione sola scelta appropriatamente, non più copie. :) Ti inviterei a cancellare la "parte pub...