OliForum Matematico

Beh, il ministro stesso ha espresso l'intenzione di sistemare la situazione della SSC, come era giusto che fosse, quindi penso anch'io sia solo questione di tempo. Nel frattempo l'Università di Catania fornirà i necessari finanziamenti, come dichiarato dal rettore, quindi non ci sarà alcun problema ...

A proposito, il link al nuovo "bando" è questo:

http://www.scuolasuperiorecatania.it/ap ... Lingua.php

La Scuola Superiore di Catania è in questo momento in difficoltà di tipo finanziario, anche a causa dei tagli di fondi di questi giorni, e si stanno cercando i fondi per poter bandire il concorso per il prossimo anno.

Da un lato, noi allievi stiamo cercando di mobilitare tutto il sostegno popolare ...

Ho poi trovato un altro link sull'argomento, potenzialmente molto interessante (penso); si tratta delle dispense di un corso di dottorato tenuto da Mario Miranda, proprio su questo argomento. Spero possano essere utili a qualcuno.

http://siba2.unile.it/ese/search/issue.php?recs=10&id=656&pub_type=m ...

Avevo, su questo argomento, un grosso dubbio. Ho sentito dire più volte, e letto, che questo teorema rappresenta la soluzione al 19° problema di Hilbert. Sulla Wikipedia inglese però ho trovato informazioni contrastanti, che citano un lavoro del 1904 di un altro scienziato. Qualcuno sa chiarire ...

Ho visto un analista (prob. il decano di analisi di Catania, il prof. Emmanuele) dimostrare questa cosa sul libro senza disegnare la griglia ma solo enunciando e dimostrando l'invertibilità delle funzioni di mapping! Senza accennare alla maniera intuitiva di vederla!

E' o non è un malinteso senso ...

BUSSETI
CAVAZZANI
COLOMBO
DI MARINO
MELANI
...
LOMBARDO


Chiedono scusa per l'errrore ma hanno detto di aver sbagliato a conteggiare il punteggio...Santi a casa...mha...un organizzazione che si riconferma di merda!!!
Poveraccio quel Santi... :(
Ma...un chiarimento... questo messaggio è una ...

Ma perché? L'anno scorso Cavazzani non aveva fatto un 23 e Maria un 19 vs. Simone 17? Stavo guardando http://olimpiadi.ing.unipi.it/oliForum/ ... php?t=3936 ...

Pensate ancora che i giornalisti facciano il loro lavoro? Dai, ragazzi, crescete :cry: . Lo so che è una cosa triste da dire, ma è la pura verità. Mi è successo spesso (e sarà successo a molti di voi) nelle interviste ai giornali locali, fatte da giornalisti giovani per riempire un po' di spazio ...

Complimenti anche da parte mia!!!

E ora, Luca, ancora così sicuro che "tanto cambia solo il colore"? Ci diceva che non voleva studiare, il ragazzo! Ci voleva fare una sorpresa più grande!

Curiosità: ci sono state differenze particolari nell'allenamento quest'anno, o semplicemente "è andata meglio"?

Sì, sul fatto che per avere senso debba essere col quoziente di quozienti, ci siamo, ma il problema che avevo è che anche così è difficile dargli un senso...

Scusate il fatto che non vada a cercarmelo io, ma qual è quindi l'enunciato generale? Ovvero, cosa dice il terzo teorema di omomorfismo?

[Formula di Eulero] Se un grafo planare connesso ha F facce, V vertici e S spigoli, allora F + V = S + 2

Induzione su S, per S=1 banalmente vero. Se aggiungo un S per forza devo aggiungere anche un F (se collego ad un V) o un V (se mi "butto nel vuoto"). Il chè conclude la dimostrazione.

hmm ...

Chi non conosce la celeberrima disuguaglianza di Cauchy-Schwartz scagli la prima pietra. Bene la suddetta disuguaglianza afferma (in forma vettoriale la più veloce da scrivere con il LaTex) che: \displaystyale\forall u,v\in\mathbb{R}^{n}\ \ \ |u\cdot v|\leq||u||\cdot||v|| (ovviamente mi riferisco ...

Studiare 8 ore sembra una roba inumana e fuori dal mondo, ma pensandoci uno che non ha mai fatto uno straccio di gara ed ha avuto un insegnamento liceale MEDIO ha un bel recuperare il tipo che partecipa a stage dalla prima superiore dal punto di vista di ORE di studio... figurarsi uno che si è ...

spero che venga più apprezzato sapersela ricalcolare una formula che dirla a bruciapelo, vero? (anch'io mi sto preparando per l'ammissione :D)
Penso proprio di sì, io ho ridimostrato il teorema della mediana (quello per ricavarne la lunghezza) per l'esercizio di disuguaglianze (non ricordavo la ...