La ricerca ha trovato 72 risultati

da LB
01 gen 1970, 01:33
Forum: [vecchio forum]Proponi gli esercizi
Argomento: insiemi di ragazze
Risposte: 12
Visite : 10137

Sia S un insieme e A e B suoi sottoinsiemi. <BR> <BR>Allora per il principio di inclusione-esclusione <BR>|A u B| = |A| + |B| - |A i B| <BR> <BR>Da cui <BR>|A i B| = |A| + |B| - |A u B| <BR> <BR>Poiche\' A u B e\' ancora sottoinsieme di S, |A u B| <= |S| da cui <BR>|A i B| >= |A| + |B| - |S| <BR> <B...
da LB
01 gen 1970, 01:33
Forum: [vecchio forum]Proponi gli esercizi
Argomento: esercizi calabri
Risposte: 16
Visite : 9239

Se x1 = x2, potrebbe esserci un\'altra radice nella seconda equazione.
<BR>Il problema è risolvibile procedendo nel verso opposto o notando che le due equazioni hanno il medesimo discriminante.
<BR>
da LB
01 gen 1970, 01:33
Forum: [vecchio forum]Proponi gli esercizi
Argomento: pillole di teoria dei numeri
Risposte: 26
Visite : 12632

LEMMA 1: σ(p^e) + φ(p^e) <= p^e*d(p^e) con p primo e e >= 1, con uguaglianza se e solo se e = 1 <BR>Supponimao che n = p^e. <BR> <BR>Allora possimo riscrivere la tesi come <BR>sum(0 <= j <= e) p^j + (p^e - p^(e - 1)) <= p^e * (e + 1) <BR> <BR>Se e = 1, vale l\'uguaglianza <BR> <BR>Altrimenti la tesi...
da LB
01 gen 1970, 01:33
Forum: [vecchio forum]Proponi gli esercizi
Argomento: pillole di teoria dei numeri
Risposte: 26
Visite : 12632

Si noti che p, a, b, l, g hanno \"k\" come indice, sebbene esso sia stato omesso per migliorare la leggibilità. <BR> <BR>La tesi è equivalente a: <BR>prod(k) φ(p^d)*φ(p^(a + b))/(p^d *φ(p^a)*φ(p^b)) = 1 <BR> <BR>Sia l = min(a, b) e g = max(a, b); allora <BR> <BR>prod(k) φ(p^l)*φ(p^(l + g))...
da LB
01 gen 1970, 01:33
Forum: [vecchio forum]Gruppo Tutor
Argomento: Materiale sparso
Risposte: 11
Visite : 22879

<!-- BBCode Quote Start --><TABLE BORDER=0 ALIGN=CENTER WIDTH=85%><TR><TD><font size=-1>Quote:</font><HR></TD></TR><TR><TD><FONT SIZE=-1><BLOCKQUOTE> <BR>for a maximum time of SIX MONTHS. <BR></BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End --> <BR> <BR>Uh?! <IMG SRC...
da LB
01 gen 1970, 01:33
Forum: [vecchio forum]Gruppo Tutor
Argomento: Materiale sparso
Risposte: 11
Visite : 22879

<!-- BBCode Quote Start --><TABLE BORDER=0 ALIGN=CENTER WIDTH=85%><TR><TD><font size=-1>Quote:</font><HR></TD></TR><TR><TD><FONT SIZE=-1><BLOCKQUOTE> <BR>Chiaramente nessuno verra\' a casa a controllare il vostro disco fisso per vedere se avete veramente cancellato tutto dopo 6 mesi... e\' solo per ...
da LB
01 gen 1970, 01:33
Forum: [vecchio forum]Non solo Matematica!
Argomento: Algebra...
Risposte: 16
Visite : 12448

<!-- BBCode Quote Start --><TABLE BORDER=0 ALIGN=CENTER WIDTH=85%><TR><TD><font size=-1>Quote:</font><HR></TD></TR><TR><TD><FONT SIZE=-1><BLOCKQUOTE> <BR>Ne fa seguito dov\'essere (salto qualche passaggio...): ad ≤ bc, per la (2); bc ≤ ad, per la (3). Se ne conclude ovviamente ad = bc, ovvero x := a...
da LB
01 gen 1970, 01:33
Forum: [vecchio forum]Non solo Matematica!
Argomento: Algebra...
Risposte: 16
Visite : 12448

Soluzione corretta: <BR> <BR>X > 0 <BR>y > 0 <BR> <BR>x = a * c/d <BR>y = b * c/d <BR> <BR>(a, b) = (c, d) = 1 <BR> <BR>x <= y <BR> <BR>(a * c/d)^b = (b * c/d)^a <BR> <BR>a^b * c^(b - a) = b^a * d^(b - a) <BR> <BR> <BR>a^b = d^(b - a) <BR>b^a = c^(b - a) <BR> <BR> <BR>g = b - a <BR>a^b = d^g <BR>b^a...
da LB
01 gen 1970, 01:33
Forum: [vecchio forum]Proponi gli esercizi
Argomento: Non ho detto niente (a parte questo (e questo (e questo (e q
Risposte: 8
Visite : 4194

Definiamo banda come la parte di piano compresa tra due rette parallele (qual e\' il nome standard?). <BR> <BR>Lemma: dato un angolo e un punto, esiste sempre un insieme finito di bande tali che se unite all\'angolo col vertice translato nel punto, la parte di piano risultante e\' un sovrainsieme de...
da LB
01 gen 1970, 01:33
Forum: [vecchio forum]Proponi gli esercizi
Argomento: I problemi... si affrontano alla radice!
Risposte: 7
Visite : 3630

<!-- BBCode Quote Start --><TABLE BORDER=0 ALIGN=CENTER WIDTH=85%><TR><TD><font size=-1>Quote:</font><HR></TD></TR><TR><TD><FONT SIZE=-1><BLOCKQUOTE> <BR><!-- BBCode Start --><B>Problema iii)</B><!-- BBCode End -->: dimostrare che comunque scelto un n intero > 1 e per ogni a,b,c,d € Z tali che a e b...
da LB
01 gen 1970, 01:33
Forum: [vecchio forum]Cesenatico
Argomento: SCANDALO QUOTE CESENATICO!
Risposte: 43
Visite : 37413

Direi che l\'unica soluzione consiste nel consentire a chiunque di partecipare alla gara di Cesenatico, a patto che si sia qualificato o abbia eseguito un\'opportuna transazione finanziaria a favore dell\'organizzazione. <BR> <BR>Il successo di ciò dipende però dalla disponibilità dei potenziali par...
da LB
01 gen 1970, 01:33
Forum: [vecchio forum]Cesenatico
Argomento: Auguri agli IMO boys
Risposte: 17
Visite : 29874

<!-- BBCode Quote Start --><TABLE BORDER=0 ALIGN=CENTER WIDTH=85%><TR><TD><font size=-1>Quote:</font><HR></TD></TR><TR><TD><FONT SIZE=-1><BLOCKQUOTE> <BR>auguri anke agli altri <IMG SRC="images/forum/icons/icon_razz.gif"> (e un grazie a barbieri e giarrusso x aver liberato 2 posti x le IPh...
da LB
01 gen 1970, 01:33
Forum: [vecchio forum]Proponi gli esercizi
Argomento: domanda particolare...
Risposte: 9
Visite : 4815

La commutatività dell\'addizione si dimostra dagli assiomi di Peano: vedi ad es. <!-- BBCode Start --><A HREF="http://us.metamath.org/mpeuni/nnacom.html" TARGET="_blank">us.metamath.org/mpeuni/nnacom.html</A><!-- BBCode End -->. <BR> <BR> <BR>[ Questo Messaggio è stato Modificato...
da LB
01 gen 1970, 01:33
Forum: [vecchio forum]Compro, baratto, vendo, rido!
Argomento: LB su Canale 5
Risposte: 25
Visite : 41266

Nel valutare il servizio, bisogna tenere presente il segmento di mercato a cui si rivolge il programma: in quest\'ottica non mi pare significativamente negativo.
<BR>
da LB
01 gen 1970, 01:33
Forum: [vecchio forum]Proponi gli esercizi
Argomento: compito di mate
Risposte: 39
Visite : 15883

Aggiungo che dall\'espressione di f(m, p, s) si vede che essa può anche essere trovata applicando il PIE a f(m,p,s) = (s + p - 1 p - 1) - |union(i) A_i|
<BR>dove A_i è l\'insieme delle p-uple con l\'i-esimo numero maggiore di m.
<BR>