Sondaggio filosofico
Moderatore: tutor
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1 - 24 msg = 1 stellina
<BR>25 - 49 msg = 2 stelline
<BR>50 - 100,000,000 ed oltre = 3 stelline
<BR>
<BR>(mmmh... forse bisogna aggiungerne uno... cmq cambia poco)
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<BR>(mmmh... forse bisogna aggiungerne uno... cmq cambia poco)
Co-founder and leader of Historiae Populorum.
0 A.D. Historian, Game Designer and Scenario Designer; maker of 0 A.D.'s Learning Campaign
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<!-- BBCode Quote Start --><TABLE BORDER=0 ALIGN=CENTER WIDTH=85%><TR><TD><font size=-1>Quote:</font><HR></TD></TR><TR><TD><FONT SIZE=-1><BLOCKQUOTE>
<BR>On 2003-07-10 17:56, Fede_HistPop wrote:
<BR>1 - 24 msg = 1 stellina
<BR>25 - 49 msg = 2 stelline
<BR>50 - 100,000,000 ed oltre = 3 stelline
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<BR>(mmmh... forse bisogna aggiungerne uno... cmq cambia poco)
<BR></BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End -->
<BR>veramente:
<BR>1-20---->una stellina
<BR>21-50--->due stelline
<BR>51 in poi->tre stelline
<BR>On 2003-07-10 17:56, Fede_HistPop wrote:
<BR>1 - 24 msg = 1 stellina
<BR>25 - 49 msg = 2 stelline
<BR>50 - 100,000,000 ed oltre = 3 stelline
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<BR>(mmmh... forse bisogna aggiungerne uno... cmq cambia poco)
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<BR>veramente:
<BR>1-20---->una stellina
<BR>21-50--->due stelline
<BR>51 in poi->tre stelline
Sunshine or rain, it's all the same, life isn't gray
oh Mary-Lou.
(Mary-Lou --- Sonata Arctica)
oh Mary-Lou.
(Mary-Lou --- Sonata Arctica)
secondo voi...
<BR>(beninteso che non c\'entra niente)
<BR>la scuola è troppo staccata dalla realtà?
<BR>
<BR>almeno, io ho appena finito lo scientifico, e mi rendo conto, che rispetto a un giometra, un istituto tecnico, non so le leggi di un architrave, una puleggia un bel niente.
<BR>
<BR>in compenso so che Edith Stain è andata nelle carmelitane scalze. ma che me ne farò?
<BR>
<BR>boh.
<BR>(beninteso che non c\'entra niente)
<BR>la scuola è troppo staccata dalla realtà?
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<BR>almeno, io ho appena finito lo scientifico, e mi rendo conto, che rispetto a un giometra, un istituto tecnico, non so le leggi di un architrave, una puleggia un bel niente.
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<BR>in compenso so che Edith Stain è andata nelle carmelitane scalze. ma che me ne farò?
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<BR>boh.
ci son nuvole in certe camere.. e meno ombrelli di quel che pensi...
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<BR>Mettila così, tu dovresti essere in grado di leggere e capire un qualsiasi articolo di terza pagina del corriere della sera o de la repubblica. Il giometra, quello medio, a stento comprende gli articoli della pagina degli spettacoli di un giornale locale...e poi una puleggia...ma si potrà essere affranti se non la si conosce??? Io quasi quasi lo scrivo nel mio curriculum vitae che non so cosa è una puleggia. E potrei continuare con mille altre ragioni se non fosse che tanto, ala fine, \"de gustibus non est disputandum\"...
<BR>
<BR>Bye
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<BR>Mettila così, tu dovresti essere in grado di leggere e capire un qualsiasi articolo di terza pagina del corriere della sera o de la repubblica. Il giometra, quello medio, a stento comprende gli articoli della pagina degli spettacoli di un giornale locale...e poi una puleggia...ma si potrà essere affranti se non la si conosce??? Io quasi quasi lo scrivo nel mio curriculum vitae che non so cosa è una puleggia. E potrei continuare con mille altre ragioni se non fosse che tanto, ala fine, \"de gustibus non est disputandum\"...
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<BR>Bye
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Colin, sorry per quello che sto per fare.. nn prenderla a male <IMG SRC="images/forum/icons/icon_wink.gif">
<BR>
<BR>A parte il fatto che nn concordo minimamente con ciò che dici... conosco geometri 1000 volte più intelligenti di molti liceali!
<BR>
<BR>Poi:
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<BR><!-- BBCode Quote Start --><TABLE BORDER=0 ALIGN=CENTER WIDTH=85%><TR><TD><font size=-1>Quote:</font><HR></TD></TR><TR><TD><FONT SIZE=-1><BLOCKQUOTE>
<BR>On 2003-07-25 22:26, colin wrote:
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<BR>[...]Il giometra, [...] Io quasi quasi lo scrivo nel mio curriculum vitae che non so cosa è una puleggia. </BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End -->
<BR>Correzioni:
<BR>1.) Geometra
<BR>2.) [...] che non so cosa <!-- BBCode Start --><B>sia</B><!-- BBCode End --> una puleggia.
<BR>
<BR>Fai il classico e mi sbagli i congiuntivi così? <IMG SRC="images/forum/icons/icon_razz.gif"> Per le tue abitudini, poi, nn è neppure tardi...
<BR>
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<BR>A parte il fatto che nn concordo minimamente con ciò che dici... conosco geometri 1000 volte più intelligenti di molti liceali!
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<BR>Poi:
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<BR>On 2003-07-25 22:26, colin wrote:
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<BR>[...]Il giometra, [...] Io quasi quasi lo scrivo nel mio curriculum vitae che non so cosa è una puleggia. </BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End -->
<BR>Correzioni:
<BR>1.) Geometra
<BR>2.) [...] che non so cosa <!-- BBCode Start --><B>sia</B><!-- BBCode End --> una puleggia.
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<BR>Fai il classico e mi sbagli i congiuntivi così? <IMG SRC="images/forum/icons/icon_razz.gif"> Per le tue abitudini, poi, nn è neppure tardi...
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<BR>On 2003-07-22 17:05, Deca wrote:
<BR>secondo voi...
<BR>(beninteso che non c\'entra niente)
<BR>la scuola è troppo staccata dalla realtà?
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<BR>almeno, io ho appena finito lo scientifico, e mi rendo conto, che rispetto a un giometra, un istituto tecnico, non so le leggi di un architrave, una puleggia un bel niente.
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<BR>in compenso so che Edith Stain è andata nelle carmelitane scalze. ma che me ne farò?
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<BR>boh.
<BR></BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End -->
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<BR>Deca, la scuola non ha un fine diretto, e in particolar modo la matematica. Ti mandano a scuola solo per farti fare qualcosa, invece di oziare tutto il giorno.
<BR>On 2003-07-22 17:05, Deca wrote:
<BR>secondo voi...
<BR>(beninteso che non c\'entra niente)
<BR>la scuola è troppo staccata dalla realtà?
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<BR>almeno, io ho appena finito lo scientifico, e mi rendo conto, che rispetto a un giometra, un istituto tecnico, non so le leggi di un architrave, una puleggia un bel niente.
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<BR>in compenso so che Edith Stain è andata nelle carmelitane scalze. ma che me ne farò?
<BR>
<BR>boh.
<BR></BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End -->
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<BR>Deca, la scuola non ha un fine diretto, e in particolar modo la matematica. Ti mandano a scuola solo per farti fare qualcosa, invece di oziare tutto il giorno.