OliForum Matematico

Per tutti quelli che hanno fatto la gara a squadre...

L'esercizio 2 praticamente era quello della pulsantiera 8x20 in cui bisognava schiacciare, in qualsiasi ordine, 4 pulsanti consecutivi (se non ricordo male).

Una volta calcolate le 406 quaterne di pulsanti consecutivi le abbiamo moltiplicate per 4! ottenendo come risultato 9744, mentre il risultato esatto era proprio 406...
Perché?

Perché nel testo c'è scritto 'in un ordine qualunque', quindi è ininfluente l'ordine in cui li schiacci i tasti di ogni quaterna...

ecco perché il risultato era sbagliato!

ok, per sbaglio avevamo interpretato che per ogni 4 pulsanti consecutivi questi potessero essere premuti in qualsiasi ordine creando ogni volta una combinazione diversa (appunto le 4!)

invece voleva dire che era ininfluente l'ordine in cui si premevano i 4 pulsanti...

Già, anche noi l'abbiamo interpretato in modo sbagliato...

ancke noi!!!

Anche noi

Che matematici pecoroni che siamo

Per me era colpa dei testi, eh. Con tutto il rispetto per chi li ha scritti...

veramente a me è sembrato chiaro

in effetti il testo è chiaro..."deve schiacciare 4 pulsanti consecutivi, in un ordine qualunque", non vedo dov'era il tranello

Quando così tanta gente si confonde, è colpa del testo. Anche se tecnicamente un testo è scritto in italiano ed è inequivocabile, esistono modi più chiari e modi meno chiari di scriverlo. Tra l'altro, ho visionato una versione preliminare della gara, e devo ammettere che per qualche problema non sono riuscito nemmeno a capire cosa chiedesse. Per altri problemi, ho potuto capire la domanda solo andando per esclusione, e scartando le interpretazioni che non portavano ad un problema olimpico. In un contesto generico, non li avrei capiti. Ovviamente poi saranno stati ancora modificati e chiariti, e non ho visto la versione definitiva.
Con questo non voglio sminuire la qualità e l'impegno degli autori, sempre solerti e precisi nel fare in poco tempo un lavoro pesante e non facile.

noi il problema 2 l'abbiamo risolto senza incomprensioni... invece problemi con la chiaezza del testo li abbiamo avuti specialmente con il 15...