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Ho sentito di qualche prof che per interrogare usa il dado da 30 facce (per essere precisi) un triacontaedro rombico...
Niente male come metodologia (sicuramente il sistema più casuale)...
Ma se gli alunni fossero 23 o peggio ancora 35...come si dovrebbe comportare il prof. in ciascun frangente?
Premesso che non c'è un dado per ogni numero da 20 a 30, ma solo quello da 20 e da 30 (non vi sono poi, dadi superiori a 30).
Se gli alunni fossero 23 e il prof. avesse un dado da 23 sarebbe l'ideale in quanto ogni alunno avrebbe esattamente 1/23 di probabilità di uscire interrogato; se il prof. usasse un dado da 30, la probabilità di uscire interrogato sarebbe teoricamente 1/30 (quindi più bassa) ma in pratica ogni studente ha sempre uguale probabilità di uscire...ed è questo l'importante!).
Quindi, nel primo caso il prof. potrebbe semplicemente ritirare il dado...conoscete comunque qualche altro espediente?
Se gli alunni fossero per es. 26 come riterreste l'usare un dado da 20 e uno da 6 contemporaneamente?
E nel secondo frangente?

se si ha un dado da 30 e 23 allievi il modo più semplice è tirarlo normalmente e, quando esce un numero maggiore di 23 ritirarlo. quindi si ha un 23esimo di probabilità di essere beccati.
se sono 26 persone tirare una volta quello da 20 e una volta quello da 6 non può funzionare ( ad esempio il povero Abate, primo della lista non verrà mai interrogato)
sulla situazione 35 studenti, dado da 30 lascio ai posteri l'ardua sentenza.

ho pensato con un dado da 30 per 35 alunni.

Lancio il dado 7 volte ed assegno ad ogni studente il suo numero più quelli aumentati di 35.
I numeri che possono uscire vanno dal 6 al 245, ma io prendo in considerazione solo quelli che vanno dal 6 al 215.

Lo studente n 2 ha 6 possibilitä d'uscita:
Es: 37, 72, 107, 142, 177, 212

ma anche lo studente n. 35
35;70;105;140;175;210

io.gina93 ha scritto:ho pensato con un dado da 30 per 35 alunni.

Lancio il dado 6 volte ed assegno ad ogni studente il suo numero più quelli aumentati di 35.

Es: 2, 37, 72, 107, 142, 177.

Cmq questo metodo non funziona tanto perchè Abate ha solo 5 numeri mentre gli altri 6..
E poi non mi convince...

ogni somma non ha la stessa probabilità delle altre
secondo me si può assegnare semplicemente una coppia ordinata di numeri ad ogni allievo ( abate viene estratto se al primo lancio viene 1 e al secondo 1, abba se al primo 1 e al secondo 2). ogni coppia ha la stessa probabilità di essere estratta.
naturalmente con 35 è meglio usare il dado da 6, che ha 36 coppie ordinate ( se esce 6,6 salta l'interrogazione). col dado da 6 si hanno 35 possibilità su 36 di estrarre un alunno, con un dado da 30 35 su 900

si, infatti era quello che non mi convinceva...

P.s. Ho cambiato il messaggio di prima, ma forse c'è lo stesso problema..

io.gina93 ha scritto:si, infatti era quello che non mi convinceva...

P.s. Ho cambiato il messaggio di prima, ma forse c'è lo stesso problema..

sì il problema è lo stesso, comunque ponendo come valido il tuo ragionamento si potrebbe lanciare due volte il dado da 30 , fare le somme e chiamare il secondo se esce 2... il 31esimo se esce 31 e il primo se esce 36, togliendo 5 lanci di dado
però il problema rimane: pensa all'esempio con sette persone e due dadi da 6: la probabilità che esca 2 è molto minore che esca 7

tira 35 volte il dado
Se all'n-esimo tiro è uscito il numero più alto, interroga il malcapitato
Se vi sono parimeriti, si procede allo spareggio e così via..

exodd ha scritto:tira 35 volte il dado
Se all'n-esimo tiro è uscito il numero più alto, interroga il malcapitato
Se vi sono parimeriti, si procede allo spareggio e così via..

come rendere più corte le interrogazioni
comunque in effetti nessuno di noi ha dato una soluzione per cui dopo un certo numero di tiri si è certi su chi interrogare: nel caso peggiore( o migliore in questo caso) il prof potrebbe essere costretto a tirare il dado infinite volte: nella mia soluzione se esce sempre la coppia 6,6, nella tua se ci sono spareggi

Il mio prof di filosofia, per interrogare tira fuori dal suo cellulare il simulatore di cinquine per il superenalotto, e se escono numeri a 1 a 21 questi sono interrogati, sennò lo rifà finchè non ha 3 interrogati.
Questo per far vedere che non sono metodi poi così assurdi e obsoleti

ma il vecchio tasto random della calcolatrice non lo usa nessuno?

comunque, un po' ot: un dado da 30 facce non ha tutte le facce equiprobabili, giusto?

amatrix92 ha scritto:Il mio prof di filosofia, per interrogare tira fuori dal suo cellulare il simulatore di cinquine per il superenalotto, e se escono numeri a 1 a 21 questi sono interrogati, sennò lo rifà finchè non ha 3 interrogati.
Questo per far vedere che non sono metodi poi così assurdi e obsoleti

O.O
I miei usano ancora il vecchio diario...

la peggiore era la mia alle medie che apriva una pagina a caso e faceva la somma dei numeri, quindi il primo non usciva mai ( poteva uscire solo con le pagine 1, 100 e mille...

Hector ha scritto:la peggiore era la mia alle medie che apriva una pagina a caso e faceva la somma dei numeri, quindi il primo non usciva mai ( poteva uscire solo con le pagine 1, 100 e mille...

Beh...di cosa ti lamenti...a noi lo faceva fino a poco tempo fa la prof di italiano e latino...e c'erano circa 8 persone che quando faceva così se la ridevano, perchè non li chiamava praticamente mai...altre invece venivano chiamate per 3 giorni di seguito...e qui sorgeva il dubbio

Hector ha scritto:la peggiore era la mia alle medie che apriva una pagina a caso e faceva la somma dei numeri, quindi il primo non usciva mai ( poteva uscire solo con le pagine 1, 100 e mille...

Ma no quel metodo era perfetto. Io ero il numero 25 e non c'era nessun libro con 799 pagine



Per quanto riguarda l'estrarre 1 interrogato con due dadi normali a 6 facce, si dividono gli studenti in classi di resto modulo 6 e quindi il primo dado estrae la classe di resto, il secondo dado estrae quale membro di quella classe di resto viene pescato.
Così fino a 36 studenti si è tranquilli.

Francutio ha scritto:

Hector ha scritto:la peggiore era la mia alle medie che apriva una pagina a caso e faceva la somma dei numeri, quindi il primo non usciva mai ( poteva uscire solo con le pagine 1, 100 e mille...

Ma no quel metodo era perfetto. Io ero il numero 25 e non c'era nessun libro con 799 pagine



Per quanto riguarda l'estrarre 1 interrogato con due dadi normali a 6 facce, si dividono gli studenti in classi di resto modulo 6 e quindi il primo dado estrae la classe di resto, il secondo dado estrae quale membro di quella classe di resto viene pescato.
Così fino a 36 studenti si è tranquilli.

ehm ehm.. copiare così spudoratamente da quelli più bravi...