Numeri primi
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Scusate la mia ignoranza ma oggi ho fatto la dim. dell\'infinità dell\'insieme dei numeri primi (faccio il 3° sup.). Mi sono chiesto:
<BR>
<BR>\"Ma se p_1,p_2,p_3,p_4.......p_n sono i primi n numeri primi p_1*p_2*p_3*p_4...*p_n+1 è sempre primo?
<BR>
<BR>E sono primi anke:
<BR>(p_1*p_2*p_3*p_4...*p_n+p_k)/p_k (con p_k primo, diverso da 2 e <= a p_n)?\"
<BR>
<BR>\"Ma se p_1,p_2,p_3,p_4.......p_n sono i primi n numeri primi p_1*p_2*p_3*p_4...*p_n+1 è sempre primo?
<BR>
<BR>E sono primi anke:
<BR>(p_1*p_2*p_3*p_4...*p_n+p_k)/p_k (con p_k primo, diverso da 2 e <= a p_n)?\"
<!-- BBCode Quote Start --><TABLE BORDER=0 ALIGN=CENTER WIDTH=85%><TR><TD><font size=-1>Quote:</font><HR></TD></TR><TR><TD><FONT SIZE=-1><BLOCKQUOTE>
<BR>On 2003-09-18 21:10, Simo_the_wolf wrote:
<BR>Scusate la mia ignoranza ma oggi ho fatto la dim. dell\'infinità dell\'insieme dei numeri primi (faccio il 3° sup.). Mi sono chiesto:
<BR>
<BR>\"Ma se p_1,p_2,p_3,p_4.......p_n sono i primi n numeri primi p_1*p_2*p_3*p_4...*p_n+1 è sempre primo?
<BR></BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End -->
<BR>puoi esserne sicuro solo se tra p_n e sqrt(p_1*p_2*p_3*p_4...*p_n+1) non ci sono altri primi, probabilmente il dubbio viene della dimostrazione dell\'infinità dei primi \"classica\", ma è solo un ragionamento per assurdo
<BR>
<BR>
<BR><!-- BBCode Quote Start --><TABLE BORDER=0 ALIGN=CENTER WIDTH=85%><TR><TD><font size=-1>Quote:</font><HR></TD></TR><TR><TD><FONT SIZE=-1><BLOCKQUOTE>E sono primi anke:
<BR>(p_1*p_2*p_3*p_4...*p_n+p_k)/p_k (con p_k primo, diverso da 2 e <= a p_n)?\"
<BR></BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End -->
<BR>come sopra <IMG SRC="images/forum/icons/icon_smile.gif">
<BR>On 2003-09-18 21:10, Simo_the_wolf wrote:
<BR>Scusate la mia ignoranza ma oggi ho fatto la dim. dell\'infinità dell\'insieme dei numeri primi (faccio il 3° sup.). Mi sono chiesto:
<BR>
<BR>\"Ma se p_1,p_2,p_3,p_4.......p_n sono i primi n numeri primi p_1*p_2*p_3*p_4...*p_n+1 è sempre primo?
<BR></BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End -->
<BR>puoi esserne sicuro solo se tra p_n e sqrt(p_1*p_2*p_3*p_4...*p_n+1) non ci sono altri primi, probabilmente il dubbio viene della dimostrazione dell\'infinità dei primi \"classica\", ma è solo un ragionamento per assurdo
<BR>
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<BR><!-- BBCode Quote Start --><TABLE BORDER=0 ALIGN=CENTER WIDTH=85%><TR><TD><font size=-1>Quote:</font><HR></TD></TR><TR><TD><FONT SIZE=-1><BLOCKQUOTE>E sono primi anke:
<BR>(p_1*p_2*p_3*p_4...*p_n+p_k)/p_k (con p_k primo, diverso da 2 e <= a p_n)?\"
<BR></BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End -->
<BR>come sopra <IMG SRC="images/forum/icons/icon_smile.gif">
_k_
<!-- BBCode Quote Start --><TABLE BORDER=0 ALIGN=CENTER WIDTH=85%><TR><TD><font size=-1>Quote:</font><HR></TD></TR><TR><TD><FONT SIZE=-1><BLOCKQUOTE>
<BR>On 2003-09-18 21:35, lordgauss wrote:
<BR>Direi che per n grande quella (quelle) produttoria +1 non è mai un numero primo. Si tenga presente Chebishev (tra n e 2n c\'è un primo)
<BR></BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End -->
<BR>ma il fatto che tra n e 2n c\'è un primo è una congettura o un teorema??
<BR>On 2003-09-18 21:35, lordgauss wrote:
<BR>Direi che per n grande quella (quelle) produttoria +1 non è mai un numero primo. Si tenga presente Chebishev (tra n e 2n c\'è un primo)
<BR></BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End -->
<BR>ma il fatto che tra n e 2n c\'è un primo è una congettura o un teorema??
Sunshine or rain, it's all the same, life isn't gray
oh Mary-Lou.
(Mary-Lou --- Sonata Arctica)
oh Mary-Lou.
(Mary-Lou --- Sonata Arctica)
<!-- BBCode Quote Start --><TABLE BORDER=0 ALIGN=CENTER WIDTH=85%><TR><TD><font size=-1>Quote:</font><HR></TD></TR><TR><TD><FONT SIZE=-1><BLOCKQUOTE>
<BR>On 2003-09-18 21:35, lordgauss wrote:
<BR>Direi che per n grande quella (quelle) produttoria +1 non è mai un numero primo. Si tenga presente Chebishev (tra n e 2n c\'è un primo)
<BR></BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End -->
<BR>
<BR>E\' un problema aperto se ci siano infiniti primi di quel tipo, come è un problema aperto se ci siano infiniti primi della forma n! + 1.
<BR>
<BR>Ciao, Spider
<BR>On 2003-09-18 21:35, lordgauss wrote:
<BR>Direi che per n grande quella (quelle) produttoria +1 non è mai un numero primo. Si tenga presente Chebishev (tra n e 2n c\'è un primo)
<BR></BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End -->
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<BR>E\' un problema aperto se ci siano infiniti primi di quel tipo, come è un problema aperto se ci siano infiniti primi della forma n! + 1.
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<BR>Ciao, Spider
p#+1, # indica il primoriale, prodotto di tutti i primi minori di p
<BR>
<BR>problema non del tutto risolto: sia k il più grande primo maggiore di p#, allora k-p# è a sua volta primo (l\'ho già propinato un sacco di volte questo problema)<BR><BR>[ Questo Messaggio è stato Modificato da: ReKaio il 19-09-2003 06:28 ]
<BR>
<BR>problema non del tutto risolto: sia k il più grande primo maggiore di p#, allora k-p# è a sua volta primo (l\'ho già propinato un sacco di volte questo problema)<BR><BR>[ Questo Messaggio è stato Modificato da: ReKaio il 19-09-2003 06:28 ]
_k_
Una cosa:
<BR>
<BR>Ho chieso alla mia insegnante xkè 1 nn è primo e dopo 3 giorni di barzellette quando portai alla prof. la traccia dei Giochi d\'Archimede 1999 dove era ribadito e nn lo sapeva <IMG SRC="images/forum/icons/icon27.gif">
<BR>
<BR>Credo a questo punto che i fatto che 1 nn è primo sia sconosciuto a tutta C\\mmare quindi se per favore la UMI abbuona eventuali errori del del Liceo Scientifico FSeveri.[addsig]
<BR>
<BR>Ho chieso alla mia insegnante xkè 1 nn è primo e dopo 3 giorni di barzellette quando portai alla prof. la traccia dei Giochi d\'Archimede 1999 dove era ribadito e nn lo sapeva <IMG SRC="images/forum/icons/icon27.gif">
<BR>
<BR>Credo a questo punto che i fatto che 1 nn è primo sia sconosciuto a tutta C\\mmare quindi se per favore la UMI abbuona eventuali errori del del Liceo Scientifico FSeveri.[addsig]
Voglio sapere come Dio ha creato questo mondo voglio sapere i suoi pensieri tutto il resto è dettaglio (A.Einstein)
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<!-- BBCode Quote Start --><TABLE BORDER=0 ALIGN=CENTER WIDTH=85%><TR><TD><font size=-1>Quote:</font><HR></TD></TR><TR><TD><FONT SIZE=-1><BLOCKQUOTE>
<BR>On 2003-09-19 06:28, ReKaio wrote:
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<BR>sia k il più grande primo maggiore di p#, allora k-p# è a sua volta primo (l\'ho già propinato un sacco di volte questo problema)
<BR>
<BR></BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End -->
<BR>
<BR>Ma se L\'insieme dei numeri primi è infinito come si determina k?
<BR>
<BR>P.S.: La mia ipotesi era sbagliata: 17#+1=59*509 quindi...
<BR>On 2003-09-19 06:28, ReKaio wrote:
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<BR>sia k il più grande primo maggiore di p#, allora k-p# è a sua volta primo (l\'ho già propinato un sacco di volte questo problema)
<BR>
<BR></BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End -->
<BR>
<BR>Ma se L\'insieme dei numeri primi è infinito come si determina k?
<BR>
<BR>P.S.: La mia ipotesi era sbagliata: 17#+1=59*509 quindi...
<!-- BBCode Quote Start --><TABLE BORDER=0 ALIGN=CENTER WIDTH=85%><TR><TD><font size=-1>Quote:</font><HR></TD></TR><TR><TD><FONT SIZE=-1><BLOCKQUOTE>
<BR>On 2003-09-19 14:03, W28 wrote:
<BR>Una cosa:
<BR>
<BR>Ho chieso alla mia insegnante xkè 1 nn è primo e dopo 3 giorni di barzellette quando portai alla prof. la traccia dei Giochi d\'Archimede 1999 dove era ribadito e nn lo sapeva <IMG SRC="images/forum/icons/icon27.gif">
<BR>
<BR>Credo a questo punto che i fatto che 1 nn è primo sia sconosciuto a tutta C\\mmare quindi se per favore la UMI abbuona eventuali errori del del Liceo Scientifico FSeveri.[addsig]
<BR></BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End -->
<BR>
<BR>Io proporrei agli autori dei libri di grammatica per le medie e il biennio delle superiori di utilizzare questa perla sintattica per gli esercizi avanzati di analisi logica...l\'esplicitazione della struttura di simili periodi è complicata almeno quanto la ricerca dei primi di Mersenne o degli zeri della zeta di Riemann.
<BR>Inoltre, il fatto che uno non sia primo dovrebbe essere noto indipendentemente dal liceo frequentato....se la fattorizzazione di un numero è unica a meno dell\'ordine dei fattori primi, 1 non può essere un primo, altrimentri ogni numero avrebbe due fattorizzazioni, una contenente 1 e l\'altra senza di esso.
<BR>Infine invito FrancescoVeneziano, che già diede prova di pazienza ed abilità in tale cimento, a riprendere l\'analisi logica, sintattica e grammaticale degli inestimabili scritti di W28, grandiosi esempi di quanto male si possa trattare il dantesco vernacolo.
<BR>Un faticoso compito chiedo, ma l\'ilarità altrui ti sia grata e sufficiente ricompensa.
<BR>
<BR> <IMG SRC="images/forum/icons/icon_wink.gif"> <IMG SRC="images/forum/icons/icon_mad.gif"> <IMG SRC="images/forum/icons/icon_biggrin.gif"> <IMG SRC="images/forum/icons/icon21.gif">
<BR>On 2003-09-19 14:03, W28 wrote:
<BR>Una cosa:
<BR>
<BR>Ho chieso alla mia insegnante xkè 1 nn è primo e dopo 3 giorni di barzellette quando portai alla prof. la traccia dei Giochi d\'Archimede 1999 dove era ribadito e nn lo sapeva <IMG SRC="images/forum/icons/icon27.gif">
<BR>
<BR>Credo a questo punto che i fatto che 1 nn è primo sia sconosciuto a tutta C\\mmare quindi se per favore la UMI abbuona eventuali errori del del Liceo Scientifico FSeveri.[addsig]
<BR></BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End -->
<BR>
<BR>Io proporrei agli autori dei libri di grammatica per le medie e il biennio delle superiori di utilizzare questa perla sintattica per gli esercizi avanzati di analisi logica...l\'esplicitazione della struttura di simili periodi è complicata almeno quanto la ricerca dei primi di Mersenne o degli zeri della zeta di Riemann.
<BR>Inoltre, il fatto che uno non sia primo dovrebbe essere noto indipendentemente dal liceo frequentato....se la fattorizzazione di un numero è unica a meno dell\'ordine dei fattori primi, 1 non può essere un primo, altrimentri ogni numero avrebbe due fattorizzazioni, una contenente 1 e l\'altra senza di esso.
<BR>Infine invito FrancescoVeneziano, che già diede prova di pazienza ed abilità in tale cimento, a riprendere l\'analisi logica, sintattica e grammaticale degli inestimabili scritti di W28, grandiosi esempi di quanto male si possa trattare il dantesco vernacolo.
<BR>Un faticoso compito chiedo, ma l\'ilarità altrui ti sia grata e sufficiente ricompensa.
<BR>
<BR> <IMG SRC="images/forum/icons/icon_wink.gif"> <IMG SRC="images/forum/icons/icon_mad.gif"> <IMG SRC="images/forum/icons/icon_biggrin.gif"> <IMG SRC="images/forum/icons/icon21.gif">
tra quadre, le proposizioni
<BR>tra tonde, i connettivi
<BR>[a: Ho chieso alla mia insegnante xkè 1 nn è primo] (1)e [b: dopo 3 giorni di barzellette] [c: (2)quando portai alla prof. la traccia dei Giochi d\'Archimede 1999] [d: (3)dove era ribadito] (4)e [f: nn lo sapeva]
<BR>eliminiamo subito la B
<BR>[a: Ho chieso alla mia insegnante xkè 1 nn è primo] (1)e [c: (2)quando portai alla prof. la traccia dei Giochi d\'Archimede 1999] [d: (3)dove era ribadito] (4)e [f: nn lo sapeva]
<BR>
<BR>la A, ha molto l\'aspetto di una proposizione principale+subordinata
<BR>l\'1, suggerisce che ci sia una seconda principale coordinata alla prima, che chiameremo L
<BR>la C, è una chiara subordinata di L
<BR>la D, una subordinata di C
<BR>la 4, coordina 2 proposizioni. una di queste è la F, l\'altra può essere la D, la C, o la A
<BR>la F dunque, può essere cordinata a C,a D, oppure ad A ed L
<BR>C, D dipendono da L
<BR>F non può essere la fantomatica L, perchè sarebbe introdotta da 2 connettivi, l\'1 e il 4 eliminando il 4, si ha una
<BR>
<BR>soluzione1
<BR>Ho chieso alla mia insegnante xkè 1 nn è primo e quando portai alla prof. la traccia dei Giochi d\'Archimede 1999 dove era ribadito, nn lo sapeva
<BR>
<BR>se F fosse coordinata ad A, L dovrebbe trovarsi PRIMA di F, ma non c\'è, quindi impossibile
<BR>aggiungendo una frase L prima di F, si ha una
<BR>
<BR>soluzione2
<BR>[a: Ho chieso alla mia insegnante xkè 1 nn è primo] (1)e [c: (2)quando portai alla prof. la traccia dei Giochi d\'Archimede 1999] [d: (3)dove era ribadito] [l:rimasi stupito] (4), [f: nn lo sapeva]
<BR>Ho chieso alla mia insegnante xkè 1 nn è primo e quando portai alla prof. la traccia dei Giochi d\'Archimede 1999 dove era ribadito rimasi stupito, nn lo sapeva
<BR>già meglio, anche se non molto chiara
<BR>
<BR>se F fosse coordinata a C oppure D, (molto più probabilmente alla C) è necessario trovare una proposizione L che regga C, che purtroppo non c\'è.
<BR>Basterebbe aggiungere una proposizione L in fondo, e la logica torna.
<BR>
<BR>soluzione3
<BR>[a: Ho chieso alla mia insegnante xkè 1 nn è primo] (1)e [c: (2)quando portai alla prof. la traccia dei Giochi d\'Archimede 1999] [d: (3)dove era ribadito] (4)e [f: nn lo sapeva], [l:andai al mare]
<BR>Ho chieso alla mia insegnante xkè 1 nn è primo e quando portai alla prof. la traccia dei Giochi d\'Archimede 1999 dove era ribadito e nn lo sapeva, andai al mare
<BR>
<BR>anche questa, è logica, ma solo dal punto di vista formale
<BR>
<BR>personalmente, io credo la sol. migliore sia la 1, che ha uno spiraglio di comprensibilità (eliminare il connettivo 4)
<BR>
<BR>
<BR>alex
<BR>tra tonde, i connettivi
<BR>[a: Ho chieso alla mia insegnante xkè 1 nn è primo] (1)e [b: dopo 3 giorni di barzellette] [c: (2)quando portai alla prof. la traccia dei Giochi d\'Archimede 1999] [d: (3)dove era ribadito] (4)e [f: nn lo sapeva]
<BR>eliminiamo subito la B
<BR>[a: Ho chieso alla mia insegnante xkè 1 nn è primo] (1)e [c: (2)quando portai alla prof. la traccia dei Giochi d\'Archimede 1999] [d: (3)dove era ribadito] (4)e [f: nn lo sapeva]
<BR>
<BR>la A, ha molto l\'aspetto di una proposizione principale+subordinata
<BR>l\'1, suggerisce che ci sia una seconda principale coordinata alla prima, che chiameremo L
<BR>la C, è una chiara subordinata di L
<BR>la D, una subordinata di C
<BR>la 4, coordina 2 proposizioni. una di queste è la F, l\'altra può essere la D, la C, o la A
<BR>la F dunque, può essere cordinata a C,a D, oppure ad A ed L
<BR>C, D dipendono da L
<BR>F non può essere la fantomatica L, perchè sarebbe introdotta da 2 connettivi, l\'1 e il 4 eliminando il 4, si ha una
<BR>
<BR>soluzione1
<BR>Ho chieso alla mia insegnante xkè 1 nn è primo e quando portai alla prof. la traccia dei Giochi d\'Archimede 1999 dove era ribadito, nn lo sapeva
<BR>
<BR>se F fosse coordinata ad A, L dovrebbe trovarsi PRIMA di F, ma non c\'è, quindi impossibile
<BR>aggiungendo una frase L prima di F, si ha una
<BR>
<BR>soluzione2
<BR>[a: Ho chieso alla mia insegnante xkè 1 nn è primo] (1)e [c: (2)quando portai alla prof. la traccia dei Giochi d\'Archimede 1999] [d: (3)dove era ribadito] [l:rimasi stupito] (4), [f: nn lo sapeva]
<BR>Ho chieso alla mia insegnante xkè 1 nn è primo e quando portai alla prof. la traccia dei Giochi d\'Archimede 1999 dove era ribadito rimasi stupito, nn lo sapeva
<BR>già meglio, anche se non molto chiara
<BR>
<BR>se F fosse coordinata a C oppure D, (molto più probabilmente alla C) è necessario trovare una proposizione L che regga C, che purtroppo non c\'è.
<BR>Basterebbe aggiungere una proposizione L in fondo, e la logica torna.
<BR>
<BR>soluzione3
<BR>[a: Ho chieso alla mia insegnante xkè 1 nn è primo] (1)e [c: (2)quando portai alla prof. la traccia dei Giochi d\'Archimede 1999] [d: (3)dove era ribadito] (4)e [f: nn lo sapeva], [l:andai al mare]
<BR>Ho chieso alla mia insegnante xkè 1 nn è primo e quando portai alla prof. la traccia dei Giochi d\'Archimede 1999 dove era ribadito e nn lo sapeva, andai al mare
<BR>
<BR>anche questa, è logica, ma solo dal punto di vista formale
<BR>
<BR>personalmente, io credo la sol. migliore sia la 1, che ha uno spiraglio di comprensibilità (eliminare il connettivo 4)
<BR>
<BR>
<BR>alex
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